作者: 查太元

電影《南京！南京！》觀後感

觀賞的同時，實在發不出任何話語，只是靜靜地盯著那晃動不堪的黑白畫面，看著演員及佈景呈現的真實歷史，卻發現時至今日的我們，頂多唱唱抗戰歌曲（事實上很多人不唱了）、喊喊抗戰口號（現在有人會喊？），實在難以體會當時的南京市民、中國人民，或全世界被軸心國侵略的東南亞諸國、猶太人們、已亡國的法國人們，是多麼悽慘、多麼苦痛。
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新一代的花木蘭「被」產生

昨天有一則新聞，被媒體炒得很大，原來是我曾經投訴過的某市某區公所兵役課，又上報了。上報的原因是某市某區有一位原男性醫學生，因長久認為性向有問題，故與家人溝通之後，存夠錢便執行變性手術。不但是生理上的改變，戶政機構也為她換發新身分證，在戶口資料裡確實登記為「女性」。
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我對死刑存廢的看法

從藝術的角度，「死刑」是血染的恐懼與寒冷、悲傷與嚴肅；從政治的角度，「死刑」是現實的民意與輿論、選票與政權；從法律的角度，「死刑」是制度的人權與價值、公平與正義；但從商業經濟的角度，「死刑」的存廢卻正意味著犯罪成本的高或低。
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淺談「上海世博」開慕式

最近因為忙，沒能守在電視機前面觀看完整的「上海世博」開幕式。不過也好，看電視轉播的終究只是嚐個味道，況且我看電視片段時，就感覺現場的氣勢、安排不是一個轉播鏡頭可以全盤呈現的，這類型的表演，似乎成了獨特的一種體裁，也將打破我們以往的一些思維。
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紀錄片《歧視的一課》觀後感

【影片重點概述】
本片為加拿大產一部記錄片，主要為某國小老師在其任教班級上施行關於「歧視」的實驗。關於「歧視」，已有多位心理學家展開研究，認為是靈長類行為的一部分，且亦有美國某國小老師曾施行過類似實驗，將人二分法後試著歧視某一方，觀察其現象。片中老師即為受美國實驗啟發，以「身高」為先天因素，在班上二分高矮族群，第一天先歧視高個子，第二天再歧視矮個子，試圖讓學童從中體會被歧視的經驗，進而理解歧視所產生的諸多的問題。影片中也訪問多位學童，追縱受試者的心理感受。
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電影《叫我第一名》（Front of the Class）觀後感

【影片重點概述】
本片由真人真事改編拍攝。影片講述一位患有「妥瑞氏症」（Tourette Syndrome）之男童（布萊德），從小受到歧視，被老師及同學視為「愛搗蛋的怪胎」，但在其生母努力之下，才確認了這樣的「怪毛病」是源於一項無可醫治的疾病。雖然找到了原因，但社會卻難以接納，而有一次學校校長在公開場合對師生機會教育，才使得男童完成學業。成人之後，主角立志成為一名教師，雖然在師資培育歷程的表現優異，但其病症卻影響求職之路。在不斷地努力之下，以及生父母、繼母及女友的支持下，主角如願成教師，並以其優秀的教表現，取得了最佳教師獎項。
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續談《神州頌》現象

王益一齣《神州頌》，可以延伸談的問題太多了；包括音樂學、政治學、社會學，甚至傳播學、經濟學。但既然是音樂作品，我們還是以文化藝術角度、音樂的視野來看待吧！

首先，現在的《神州頌》為何被排斥？當年鼓勵王益作曲的國交團長關峽可解釋嗎？宣稱「每一個音符都喜歡」的國交指揮邵恩能解釋嗎？我想其實問題很簡單，一是其經濟犯罪（貪污）問題，二是其作署名問題。
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也談《神州頌》現象

天助我也！最近才剛擬定未來學位論文的研究計畫，可為當代歌曲史上的一筆重要資料。
要談的《神州頌》，是「號稱」由中國國家開發銀行「前副行長」王益先生親自創作，在前幾年發表、由中國交響樂團多次演奏的一齣四樂章「交響合唱」。演出不久，我無意間在網路上看到音樂會視頻，演出有模有樣的，還特地在正規音樂廳及國家大劇院舉辦，顯得格外隆重。當解說字幕顯示此作品是由一位「銀行副行長」所搞的「業餘創作」，讓我既敬佩又懷疑，敬佩的是能在工作之餘學習作曲，且創作出這麼龐大的「交響合唱」，其毅力非常人可及；懷疑啥呢？不外乎兩點：一、業餘作曲家有辦法寫出這麼完整又龐大的管弦樂作品嗎？二、一齣業餘作品，為何中國交響樂團那麼重視且大辦演出呢？
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