【影片重點概述】
教師李建次，就讀中學時期成績並不突出，但經由當時師長提點，奮發用功，相繼考取國立高雄師範大學及國立臺灣大學研究所，獲得社會認可的高學歷。爾後，投入教育事業，卻因行事風格迥異而遭同事、家長排擠，被任職單位高層關切，甚至被扣上「不適任教師」罪名。李師透過自我實踐，保持一貫教學風格，終究有所突破，逐漸被大眾接受，其任教學校數理資優班甚至因此創造高招生率。另外，李師亦投入指導數理資優班學生參加科展、國際發明展等項目，獲得佳績，自身也獲得「Super教師獎」並擔任後屆評審，成為「創新教學」之一案例。
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