大學學測甫結束，可造成不少議題！有關單位每年都能在神聖的大學入學考試中出些洋相，且履試不爽！記得當時自身投入考場時，我也是「穴烏」的受害者，哪知今年的作文題目更驚人，從畜牲轉檯到火星文。每年十萬人上刀山、下油鍋，不過就是為了圖些受教權，希望往適合自己的環境學習知識、增長智慧，難道這點小小的心願，也要勞煩教育部百般刁難嗎？
去年的「穴烏」、今年的「火星文」，什麼時候我們的當權者這麼有「創意」了？好吧！即使出這些題目沒錯，但也給考生一個極佳的理由：「我考不好都是教育部的鳥題目害的！」這種損人不利己的政策合必執行呢？什麼時候還給考生一個「正常的題目」？
當然了，也不能全怪教育部，因為整個根基腐朽不堪，就別奢望各種改革會有任何效果了。臺灣人是個好聽信偏方的特殊民族，身體病了要求秘方，考各種競試便非補習不可！補教老師多講幾句笑話，惹學生開心，就成了「會教的好老師」。假使今天不用大考，改採全面申請甄選制，想必補習班會通通改成「面試練習所」及「書面資料寫作教學班」。這證明教育部沒有看清社會的本質，以為從國外學習一套落伍、不合用的考試制度就能讓學生脫離補習的命運。
想必教育部最不肯承認的就是現今學測、指考之制跟以往聯考毫無差別的事實了！總是有官員會說「題目出得靈活」、「機會變得多元」，試問我們考試的題目真的靈活了嗎？把傳統的「小明」、「小華」套上時代名人如「王建民」、「周杰倫」之名氏就是靈活嗎？還有出題者不明究理，「以為」出這題目有趣、時髦，不過是四不像頭掛一朵喇叭花，噁心！而考生的入學機會仍然建構在學科的基礎上。無論申請入學、甄選入學，乃至於分發入學，哪一項不是以學科分數為重？
而各大媒體紛紛報導獲「滿級分」的學生，還不斷逼問這些資優生是否要讀醫學系、法律系；我們社會崇尚名牌的風氣難道不夠盛嗎？精品服飾到大學校系，好像都以名氣利益為目標，加上新聞畫面不斷播送，造成一種洗腦作用，好像那些考二十、三十，甚至不到十分的學生就該自我了斷生命！教育應當是要不斷關懷、改善，哪有硬往資優生靠攏，卻沒人關心那些自我放棄、交白卷、寫不出文章的學生，真是明顯又可惡的階級意識！大肆宣揚「７５級分」之舉不但不應被鼓勵，更應被譴責，怎能用一個簡單的數字定位一個活生生的人呢？
考生呀、考生，在學測及指考之下，你的名字是弱者！有人認為媒體成了製造業，我更認為教育才成了製造業！補習街的「名師」大行其道，家長通宵徹夜排隊劃位，學生補習七葷八素；教育政策朝令夕改，學校老師教學無所適從；學生不能從其所好，只能依照「落點」等待命運。
完了嗎？還沒。上了大學後，重考、轉學考、研究所考的補習班招生傳單接踵而至……弱肉強食、適者生存，不是叢林法則，而是教育法則。
唉！遙遠的７５──原來這就是教育！
