(本文刊登於《萌芽》2017年11月號,總第677期。)
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每次上課前後,我都會在網絡課務系統裡,批核數份學生假單。其中,又以病假為多。
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學士、碩士,還有正在念的博士……算一算,我在大學校園裡待十一年了。
十年時間,看見了什麼?
(以下,報憂不報喜。沒有理由,等心情好了再報喜。)
(此文刊登於《復旦大學2015春季學期港澳臺交流生紀念手冊》)
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對大陸、對上海,早已不陌生,但上海充滿太多可能與機遇,無法以人為力量抵抗,也正是因為過去在上海結交的朋友,穿針引線,與上海愛樂樂團,及兩岸三地共二百名樂師、歌手、藝術家,於今年五月共辦音樂會,還原中國近現代音樂名作《黃河大合唱》的原版世界首演,我才有機會到復旦大學交流一學期。
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(本文刊登於《東方早報》2015年6月23日「上海經濟評論」。)
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近期大陸剛辦完「高考」,數百萬計的學生,期盼通過考試,使自己浸潤於高等教育,精進能力、獲得加持,在未來人生道路上,更順遂一些。當然,每到這個時候,就有不少人要「噴」這樣的考試制度,再上線上綱到整個國家、民族的教育體制與思維……其實,在東南一隅的小島臺灣,經過大學擴招、教育體制改革,多年漫長摸索,至今也是每到升學季節,引來熱議不休。前陣子約四、五月時,最被島內媒體、高中畢業生及家長重視的,就是「大學甄試入學制度」。
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(本文刊登於《東方早報》2015年3月31日「上海經濟評論」,刊登標題為〈臺灣的文科博士畢業後能做什麼〉。)
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很多人見我讀中文系,都好奇問:「中文系畢業能做什麼?當老師嗎?」我經常笑笑應和兩聲,教職確是中文系畢業生主要出路之一。還有些人見我讀到中文系博士班,更會好奇問:「博士畢業能幹什麼?進大學當老師嗎?」我只能轉回「呵呵」苦笑!理論上博士畢業應該是投入高等教育教學或研究,但這道門卻越來越窄了,幾乎縮成一道快透不進光的縫。
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千萬不要以為我愛寫這些東西,字數多、又不一定講清楚,就算講清楚了還會被眾多網民曲解,更何況把時間拿來寫論文,我或許能提早點畢業,若拿來寫散文,還能騙點稿費買手錶。但是,就如同我今天參與完「罷免連署」後在臉書上寫的:
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五月四日剛過,在臺灣叫「文藝節」、在大陸叫「青年節」,不管叫什麼名字,無非是為了紀念引入德先生(Democracy,民主)、賽先生(Science,科學)的「五四事件」。但可惜這些先賢先烈了,想當年全中國的優秀菁英、高等院校的「自治團體」,無不以國家興亡為己任,共同為建設民主法治的新中國而奮鬥,想不到,物換星移,同樣是「高等院校『自治團體』」,竟然可以把當年的救國大業作賤成掌中玩物。別以為只有民主被破壞了,身為「高等院校」的「知識份子」,行事態度及表達邏輯低能至極,不也是某種程度缺乏了科學精神嗎?那麼請告訴我,我要怎麼相信你們這票莫名地「優秀青年」去處理「青年發展政策」等理念遠大的國家發展目標呢?
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難怪現在大家都注重眼球經濟,原來要有一些高爭議的話題才能獲得大家關切。我那麼認真特地到北京看了《紅色娘子軍》,並在隔日亦很認真寫了一篇劇評,無人聞問,而昨日一篇〈經過重重磨練,終於變成政客!〉,竟然獲得六百九十多個「讚」。其實我也不願意蹚這個渾水,因為真的太渾,純粹就是以此可受公評事物,發表己見罷了。
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